{"id":96053,"date":"2026-03-27T09:37:47","date_gmt":"2026-03-27T09:37:47","guid":{"rendered":"https:\/\/ferreroacademy.com\/?p=96053"},"modified":"2026-03-27T10:37:31","modified_gmt":"2026-03-27T10:37:31","slug":"inaki-etxegia-hay-que-trabajar-a-largo-plazo-pero-dando-el-maximo-a-diario","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ferreroacademy.com\/en_en\/inaki-etxegia-hay-que-trabajar-a-largo-plazo-pero-dando-el-maximo-a-diario\/","title":{"rendered":"I\u00f1aki Etxegia: \u201cWe have to take a long-term approach, but give it our all every day\u201d"},"content":{"rendered":"\t\t
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I\u00f1aki Etxegia: \u201cHay que trabajar a largo plazo, pero dando el m\u00e1ximo a diario\u201d<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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El tenis de alto rendimiento exige dedicaci\u00f3n absoluta, pero ofrece muy pocas garant\u00edas de \u00e9xito. En la Academia Juan Carlos Ferrero, ese equilibrio entre esfuerzo e incertidumbre marca el d\u00eda a d\u00eda de decenas de j\u00f3venes que persiguen un mismo objetivo como es, convertirse en profesionales.<\/p>

Al frente de ese proceso est\u00e1 I\u00f1aki Etxegia, cuya trayectoria dentro de la academia no responde al perfil cl\u00e1sico de director deportivo. Su llegada fue, como \u00e9l mismo explica, \u201cmuy humilde y con pocas pretensiones de evolucionar como ha sucedido\u201d. Mientras estudiaba Derecho y Administraci\u00f3n y Direcci\u00f3n de Empresas, comenz\u00f3 trabajando como camarero en el Hotel Ferrero, vinculado a la propia academia. Su objetivo inicial era recibir una ayuda para poder pagarse los estudios.<\/p>

Sin embargo, aquel primer contacto pronto se transform\u00f3 en algo m\u00e1s. A medida que asum\u00eda nuevas responsabilidades como coordinaci\u00f3n, eventos o marketing, empez\u00f3 a aplicar en la pr\u00e1ctica lo aprendido en la universidad. \u201cMucho de lo que estudiaba [\u2026] lo iba aplicando en el trabajo\u201d, se\u00f1ala. Ese crecimiento progresivo, acompa\u00f1ado por el apoyo del entorno, termin\u00f3 definiendo su camino profesional.<\/p>

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Comprender la exigencia desde dentro<\/strong><\/h3>

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\"\" \u00a0Esa experiencia personal condiciona hoy su manera de entender la direcci\u00f3n. Trabajar con j\u00f3venes deportistas implica un nivel de exigencia elevado, y Etxegia es consciente de ello: \u201cCuando trabajas con menores a los que les exiges mucho m\u00e1s de lo que exigir\u00edas a otros ni\u00f1os de su edad, tienes que ser consecuente y coherente con ello\u201d.<\/p>

Su propia trayectoria le permite empatizar con esa presi\u00f3n. Haber tenido que compaginar estudios exigentes con responsabilidades laborales le ha dado una perspectiva m\u00e1s amplia: \u201cMi desarrollo personal [\u2026] me ha obligado a tener esa exigencia adicional [\u2026] y por tanto entender un poco m\u00e1s la situaci\u00f3n de los jugadores de la Academia\u201d. Adem\u00e1s, el conocimiento interno de la estructura, tras haber pasado por distintos puestos, le proporciona una visi\u00f3n global.<\/p>

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Un modelo centrado en el jugador<\/strong><\/h3>

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En los \u00faltimos a\u00f1os, la academia ha crecido de forma notable, pero su identidad sigue siendo clara. Seg\u00fan Etxegia, el principal rasgo diferencial radica en su enfoque.<\/p>

Ese objetivo se traduce en una toma de decisiones centrada en el desarrollo del jugador: \u201cPor mucho que seamos una empresa, buscamos tomar las decisiones en aras de lo que consideramos mejor para los jugadores\u201d. De ah\u00ed derivan otros elementos caracter\u00edsticos, como el ambiente o la proyecci\u00f3n profesional de sus alumnos.<\/p>

El tenis, sin embargo, impone sus propias reglas. \u201cEl tenis es muy poco agradecido\u201d, afirma. Y lo explica con claridad: \u201cSi no llegas a estar m\u00ednimo entre los 100 jugadores del mundo la sensaci\u00f3n es que no eres v\u00e1lido\u201d. Ante esa realidad, el modelo de la academia busca facilitar al m\u00e1ximo el camino: \u201cCuantas m\u00e1s facilidades les des para que ellos puedan centrarse \u00fanicamente en entrenar y jugar, mejor\u201d.<\/p>

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El dif\u00edcil camino hacia la \u00e9lite<\/strong><\/h3>

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El proceso de selecci\u00f3n de jugadores refleja esa combinaci\u00f3n entre exigencia y adaptaci\u00f3n. Son los propios interesados quienes contactan con la academia, iniciando un proceso en el que ambas partes se eval\u00faan mutuamente. \u201cEs importante que el jugador est\u00e9 c\u00f3modo y tenga confianza en el proyecto tambi\u00e9n\u201d, explica.<\/p>

A partir de ah\u00ed, se valoran distintos factores como su edad, nivel actual y su capacidad de trabajo. La exigencia var\u00eda en funci\u00f3n del momento vital del jugador: \u201cCuanto menor es el jugador, menos nivel se les exige [\u2026] Cuando ya son m\u00e1s mayores se les exige un nivel algo mayor\u201d.<\/p>

Pero incluso dentro de ese sistema estructurado, el salto a la \u00e9lite sigue siendo incierto. La academia ha formado a jugadores de gran nivel, como Carlos Alcaraz, pero Etxegia evita simplificaciones. \u201cCreo que tiene que haber cierto talento innato\u201d, admite, aunque matiza inmediatamente: \u201che visto muchos jugadores con ese talento que al final caen en saco roto\u201d.<\/p>

Para \u00e9l, la diferencia real est\u00e1 en otros aspectos: \u201cla capacidad de trabajo, la humildad y la competitividad creo que son los factores m\u00e1s diferenciales\u201d. Adem\u00e1s, insiste en la importancia del proceso y la constancia.<\/p>

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Gestionar sue\u00f1os y frustraciones<\/strong><\/h3>

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Uno de los mayores retos no est\u00e1 en la t\u00e9cnica, sino en la gesti\u00f3n emocional. \u201cEs un trabajo dif\u00edcil\u201d, reconoce al hablar de la presi\u00f3n que viven los j\u00f3venes. Todos comparten aspiraciones similares, lo que genera comparaciones constantes: \u201ctodos juegan muy bien y tienen esos sue\u00f1os. Esto deriva en muchas comparaciones\u201d.<\/p>

Para afrontar esta situaci\u00f3n, la academia ampl\u00eda su foco m\u00e1s all\u00e1 del jugador: \u201cse trabaja especialmente con los alumnos, pero tambi\u00e9n con los padres que son una pieza clave\u201d. El objetivo es ayudar a comprender que cada trayectoria es distinta, es decir, que los jugadores entiendan que el desarrollo y los tiempos son individuales y diferentes en cada uno.<\/p>

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Valores m\u00e1s all\u00e1 del deporte<\/strong><\/h3>

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M\u00e1s all\u00e1 del rendimiento, la academia busca transmitir una serie de valores fundamentales. Entre ellos, Etxegia destaca la aceptaci\u00f3n de aquello que no puedes controlar, sobreponerse al error y aprender de \u00e9l, responsabilidad con tus decisiones y actos, la importancia de la constancia y el trabajo diario.<\/p>

Estos principios, profundamente ligados al deporte, adquieren una dimensi\u00f3n m\u00e1s amplia en la formaci\u00f3n de los j\u00f3venes.<\/p>

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Tecnolog\u00eda y esencia humana<\/strong><\/h3>

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La evoluci\u00f3n tecnol\u00f3gica tambi\u00e9n ha llegado al tenis. Herramientas de an\u00e1lisis t\u00e9cnico, recopilaci\u00f3n de datos y control del rendimiento forman parte del d\u00eda a d\u00eda. \u201cPodemos analizar la calidad t\u00e9cnica de los golpes, analizar datos de un partido o controlar el descanso y la recuperaci\u00f3n\u201d, explica.<\/p>

Sin embargo, Etxegia subraya un l\u00edmite claro: \u201cal final del d\u00eda sigue primando el aspecto humano\u201d. La clave sigue estando en la relaci\u00f3n con el jugador: \u201cConocer a tus jugadores y c\u00f3mo van a escuchar m\u00e1s, aprender m\u00e1s, estar m\u00e1s motivados\u201d.<\/p>

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Mirando al futuro sin perder la identidad<\/strong><\/h3>

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Espa\u00f1a seguir\u00e1 siendo, en su opini\u00f3n, un referente en el tenis mundial gracias a factores estructurales: \u201clas condiciones para entrenar y competir [\u2026] el buen tiempo, la gran estructura de torneos y la tradici\u00f3n\u201d.<\/p>

Mientras tanto, la academia contin\u00faa creciendo, aunque con cautela. \u201cNo queremos abarcar m\u00e1s de lo que podemos\u201d, afirma. Mantener su esencia es prioritario.<\/p>

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Un consejo final<\/strong><\/h3>

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Para quienes sue\u00f1an con dedicarse al tenis, su mensaje es exigente pero claro: \u201ctienen que ser coherentes con sus sue\u00f1os. Si quieren ser los mejores en algo no vale con hacer lo que hacen todos\u201d.<\/p>

A ello a\u00f1ade dos ideas clave que resumen su visi\u00f3n del camino deportivo y personal, uno, no pueden tener miedo a fallar y dos, tienen que disfrutar del proceso.<\/p>

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Entrevista realizada por El Foco Digital, puedes acceder a ella haciendo clic aqu\u00ed<\/a><\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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In recent years, the academy has grown significantly, but its identity remains clear.<\/p>","protected":false},"author":2,"featured_media":96068,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"elementor_header_footer","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[368,366],"tags":[399,465],"class_list":["post-96053","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news","category-noticias","tag-ferrero-tennis-academy","tag-villena"],"yoast_head":"\nI\u00f1aki Etxegia: \u201cHay que trabajar a largo plazo, pero dando el m\u00e1ximo a diario" - Ferrero Tennis Academy<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Este a\u00f1o est\u00e1 siendo clave para la joven promesa en su progresi\u00f3n: Centrado en su salto al profesionalismo, Blanch lleva este primer cuatrimestre alternando experiencias en torneos ATP, Challenger e ITF Men'.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/ferreroacademy.com\/en_en\/inaki-etxegia-hay-que-trabajar-a-largo-plazo-pero-dando-el-maximo-a-diario\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"I\u00f1aki Etxegia: \u201cHay que trabajar a largo plazo, pero dando el m\u00e1ximo a diario" - 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